Dra. Imma Bertrán, médico y estudiante del MIR: “El MIR y la carrera te enseñan que no llegas a todo solo, sino que necesitas rodearte de gente que te apoye y confíe en ti”

El camino hasta el MIR no siempre es lineal. Imma Bertran lo sabe bien. Antes de estudiar Medicina en la Universidad Rovira i Virgili (URV), cursó un ciclo de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico para poder acceder a la carrera que realmente quería.

Tras presentarse al MIR 2026, hablamos con ella sobre su experiencia durante la carrera, su preparación para el examen, la importancia de las preguntas tipo test y los aprendizajes que le han acompañado durante este exigente proceso.

Presentación y vocación

¿Te puedes presentar un poco y contarnos tu situación actual con el MIR?

Soy Inma, tengo 27 años y acabo de hacer el MIR, en la convocatoria de 2026. Ahora mismo estoy en ese mes post-MIR en el que toca decidir especialidad y ver un poco qué quiero hacer realmente.

¿Dónde estudiaste la carrera?

En la Universidad Rovira i Virgili (URV), en Reus.

¿Cómo empezó tu interés por la medicina?

Cuando estaba en bachillerato no tenía muy claro qué hacer, pero a mitad de curso me di cuenta de que me llamaba mucho la atención la medicina forense. Vi un programa con mis padres y me gustó mucho esa idea de investigar el porqué de las cosas. A partir de ahí me fijé en medicina, pero no me dio la nota.

Como tenía muy claro qué era lo que quería, hice un ciclo de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico durante dos años, y gracias a esa nota sí pude entrar en la carrera. Aun así, trabajé un año como técnica porque lo necesitaba, y eso hizo que la carrera la terminara en siete años en lugar de seis.

¿Qué es para ti un buen médico?

Para mí, lo principal es que sea una buena persona. Y dentro de eso, que trate al paciente de tú a tú, sin juzgar. 

No se trata de generar una confianza excesiva que desdibuje los límites, pero sí de crear un espacio donde el paciente se sienta cómodo para abrirse. Porque para entender bien a una persona no solo tienes que conocer su enfermedad, sino todo su contexto.

Por eso me gusta tanto la atención primaria: permite ver al paciente de forma más global. Pero si tuviera que quedarme con una idea, sería esa: no juzgar.

Carrera, MIR y método de estudio

¿Cómo describirías el proceso de la carrera y el MIR a nivel emocional?

Cuando estás dentro, parece que no se acaba nunca. Mucha gente te dice que es una etapa y que pasará, pero cuesta verlo cuando estás en medio.

Es importante recordar que tiene un final, que es un proceso finito. Se pasa mal, sí, y cuanto más se acerca el final, más intenso se hace. Pero también merece la pena.

Al final, todo ese esfuerzo tiene sentido cuando miras atrás.

¿Cómo fue tu evolución durante la carrera?

Durante la carrera me di cuenta de que lo que realmente me gustaba era la parte asistencial, el contacto con el paciente, así que descarté la idea de forense. Siempre me ha gustado mucho la atención primaria, medicina de familia, y es una opción que tengo bastante clara.

Ahora, con la nota del MIR, también quiero valorar si tengo la posibilidad de hacer otra especialidad o si prefiero seguir ese camino.

¿Qué tal te fue el examen MIR?

Salí contenta. Durante el examen no me puse especialmente nerviosa, tenía el nivel justo de activación para rendir bien. Mi posición provisional es alrededor del 5.300, así que estoy tranquila porque, si quiero hacer medicina de familia, no tendré problema.

También estoy valorando medicina interna, porque me gusta esa visión más global del paciente, y en principio tampoco tendría problema dependiendo del hospital. Estoy contenta porque podré decidir con margen.

¿Cómo ha sido tu método de estudio?

Al principio era muy perfeccionista, sobre todo por la experiencia del ciclo, donde necesitaba sacar notas muy altas para poder acceder a la carrera.

En la universidad cambié un poco el enfoque: siempre intento entender primero las cosas antes de memorizarlas, porque si no, no me funciona. Para el MIR hice algo similar: primero reforzar bien la base, la fisiopatología, entender los conceptos, y luego ir añadiendo detalles hasta donde llegara.

¿Qué papel han tenido las preguntas tipo test en tu preparación?

Creo que son fundamentales. Aunque te digan que no cambies tu forma de estudiar respecto a la carrera, para el MIR hay que hacer un "clic".

Yo me di cuenta de que, aunque estudiara muchas horas, si no hacía preguntas fallaba mucho. Es clave aprender cómo preguntan, porque no siempre es blanco o negro, sino qué es "más correcto" o "menos correcto".

Para mí, lo más importante del MIR es hacer simulacros y muchas preguntas. Eso te ayuda a reenfocar el estudio continuamente.

¿Has tenido momentos de bajón durante la carrera o la preparación del MIR?

Durante la carrera, al principio sí tuve algo de desmotivación porque las asignaturas eran muy generales, pero luego mejora cuando entras en cosas más específicas. En general, más que por la carrera en sí, los bajones venían por temas personales.

Durante el MIR sí he tenido más momentos complicados. Es un proceso que te hace sentir pequeño sin querer, porque te comparas con miles de personas. Puedes estar estudiando todo el día y luego hacer un simulacro y sacar un resultado que te hunde.

¿Cómo has gestionado esos momentos difíciles?

Creo que es clave rodearte de gente que te quiera, aunque no te entiendan del todo. Es difícil que alguien que no esté preparando el MIR entienda exactamente cómo te sientes.

En mi caso, estudiar con amigas que estaban en lo mismo me ayudó mucho. También es importante aceptar que no llegas a todo y que hay días en los que no puedes rendir igual, incluso días en los que estás enferma y no puedes estudiar.

Es un equilibrio constante entre descansar y no sentirte culpable por ello, que no siempre es fácil.

¿Cuánto tiempo has estado preparando el MIR?

En total, unos 18 meses. Empezamos en septiembre de sexto de carrera con una primera vuelta más ligera, combinándolo con las clases. Luego, a partir de junio, empiezas una preparación más intensiva con varias vueltas al temario hasta el examen.

Investigación y futuro

Ganaste, junto a la Dra. Leire Camacho, el premio de Mutual Médica por vuestro TFG sobre «la adecuación de la prescripción antibiótica en casos de cistitis aguda no complicada en atención primaria». ¡Enhorabuena! ¿Te gustaría dedicarte a la investigación o combinarla con la práctica clínica?

Sí, es algo que siempre me ha llamado la atención. Cuando hicimos el trabajo de investigación con Leire, de hecho, la motivación iba bastante por ahí. Lo enfocamos en atención primaria porque cada una tenía intereses distintos, pero encontramos un punto en común.

Elegimos a nuestro tutor, que era profesor de farmacología y médico de familia en Salou, y nos ayudó a orientar el trabajo, sobre todo en el tema de resistencias antibióticas. Fue una experiencia muy motivadora.

No me dedicaría exclusivamente a la investigación, pero sí que me gustaría combinarla con la práctica clínica, creo que es algo que me llenaría.

Reflexiones finales

Después de todo lo que has vivido, ¿qué le dirías a tu "yo" del primer día de carrera?

Le diría que es fundamental rodearse bien. El MIR, y en general todo el proceso, es muy exigente y al final no solo eres tú, sino tú con las personas que tienes alrededor.

También le diría que confíe más. Que un mal día no invalida todo el trabajo que llevas hecho. Muchas veces sientes que no ha servido de nada, pero no es verdad. Todo suma, aunque no lo veas en ese momento.

¿Qué consejo darías a alguien que se está planteando estudiar medicina?

Que es normal no tenerlo todo claro al principio, pero que tenga en cuenta que es una carrera muy sacrificada.

Si realmente es lo que quieres, acaba compensando, eso lo tengo claro. Pero también creo que no es una carrera para "probar". Son muchos años: la carrera, el MIR, la residencia… Es un camino largo y exigente, así que es importante ser consciente de ello.

¡Muchas gracias, Imma, por esta interesante entrevista! 😀